TRƯỜNG THCS THANH LƯƠNG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


Thanh Lương, ngày 15 tháng 9 năm 2009

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2009 – 2010

Họ và tên: Nguyễn Thị Quế
Nhiệm vụ được giao: dạy Tiếng Anh khối 7, 9; Công nghệ 6B.

I. MỘT SỐ CHỈ TIÊU
1.Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào và chủ đề năm học.
- Thực hiện tốt cuộc vận động làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, các phong trào của ngành, nhà trường và chủ đề năm học.
2.Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, khai thác có hiệu quả các đồ dùng dạy học, đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào dạy học.
- Thường xuyên trau dồi kiến thức về phương pháp đổi mới trong dạy học, tích cực khai thác có hiệu quả các đồ dùng học tập như tranh ảnh, đài, tự tạo đồ dùng học tập, cập nhật công nghệ thông tin để ứng dụng hiệu quả vào giảng dạy.
3.Chất lượng giáo dục kì I
a.Giảng dạy:
-Môn dạy:
Môn dạy
Giỏi %
Khá%
T.Bình %
Yếu %

Anh 7A
19,4
52,8
22,2
5,5

Anh 7B
25
52.8
19.4
2.7

Anh 9A
10
70
16.6
3.3

Anh 9B
25
53,1
21,8
0

C.Nghệ 6B
13,3
50
33,3
3,33


-Học sinh giỏi:
Số lượng
Môn
Giải
Cấp

1
Anh 7
KK
Huyện


4.Danh hiệu thi đua:

II. NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1.Hưởng ứng cuộc vận động 2 không, các phong trào thi đua, chủ đề năm học: tích cực hưởng ứng cuộc vận động 2 không, các phong trào thi đua, chủ đề năm học của bộ giáo dục.
2.Nâng cao chất lượng giáo dục
-Giáo dục đạo đức: Kết hợp với các lực lượng giáo dục như gvcn, đoàn, đội, phụ huynh học sinh để giúp giáo dục đạo đức học sinh tốt hơn.
-Nâng cao chất lượng văn hoá: thường xuyên học hỏi phương pháp và kiến thức bộ môn từ bạn bè đồng nghiệp qua các buổi hội thảo, học tập và dạy chuyên đề, thi giáo viên giỏi các cấp. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy.
-Thực hiện quy chế chuyên môn: Thực hiện tốt nhiệm vụ của giáo viên về các quy định, quy chế chuyên môn của ngành.
-Đổi mới phương pháp giảng dạy: Thường xuyên cập nhật phương pháp mới trong giảng dạy đồng thời luôn sáng tạo tìm ra những phương pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh.
-Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh: Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng dẫn chỉ đạo của ngành.
-Bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém: thường xuyên bồi dưỡng cho học sinh giỏi và học sinh yếu kém.
3.Công tác khác (Cần phải đưa ra các biện pháp thực hiện cho từng nội dung)
4.Công tác tự bồi dưỡng
-Bồi dưỡng tại chỗ: tích cực dự giờ đồng nghiệp, tự học nghiên cứu nâng cao kiến thức bộ môn.
-Bồi dưỡng thường xuyên: tham gia các buổi học tập chuyên đề, hội thảo, dạy chuyên đề tại cụm thi giáo viên giỏi….
-Bồi dưỡng nâng chuẩn:

III. NHỮNG KIẾN NGHỊ
- Nhà trường cần làm công tác thi đua đi đôi với khen thưởng giáo viên có thành tích xếp loại thi đua tốt trong năm học, có học sinh giỏi, đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua một cách xứng đáng hơn nữa.


NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH



Nguyễn Thị Quế